La violence dans les relations interpersonnelles préoccupe de plus en plus la société, puisqu’on connaît davantage les conséquences entraînées, à court et à long terme, chez les victimes et, plus indirectement, chez les témoins. Cette violence manifestée en milieu de travail constitue une entrave sérieuse à la qualité de vie des travailleuses et des travailleurs dans l’exécution de leurs fonctions. De fait, le personnel de ces milieux exprime toujours plus d’insécurité par rapport aux multiples formes de violence auxquelles il peut être exposé.

 

 

Ce guide s’adresse aux travailleuses et aux travailleurs du réseau de l’éducation et a pour but de les sensibiliser au phénomène de la violence dans leur milieu. Ainsi, tout le personnel de l’éducation est concerné, à savoir le personnel enseignant, professionnel et de soutien de même que les membres de la direction.

 

Comme des facteurs individuels, collectifs et organisationnels peuvent influencer la probabilité qu’on soit victime de violence dans le milieu de l’éducation ce guide propose des moyens pour prévenir et pour intervenir lorsqu’il y a manifestation de violence, et ce, tant sur le plan individuel que collectif.

 

Ce document ne fournit cependant qu’un aperçu des interventions pouvant être pratiquées par le personnel de l’éducation pour s’assurer un meilleur climat de travail. C’est pourquoi vous êtes invités à poursuivre votre formation en consultant les références mises à votre disposition à la fin de ce document.

 

 

Dans ce document, nous expliquons comment reconnaître la violence dans le milieu de l’éducation. Nous présentons des facteurs explicatifs pour mieux comprendre cette violence ainsi que ses conséquences. Nous suggérons plusieurs types d’actions qui peuvent être entreprises pour agir contre la violence. Nous présentons les droits et les obligations en matière de santé et de sécurité du travail. Enfin nous rappelons que le syndicat peut vous offrir son soutien si vous êtes victime ou témoin de violence en milieu scolaire.

 

Le document